如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（　　）A．甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多B．乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：淮北模拟难度：来源：

如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（　　）

魔方格

答案

核心考点

试题【如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（　　）A．甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多B．乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将】；主要考察你对电生磁等知识点的理解。[详细]

举一反三

A．甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多

B．乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大

C．丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗

D．丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些

关于电磁铁的叙述中不正确的是（）

题型：不详难度：| 查看答案

A．通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定强

B．通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强

C．线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强

D．铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强

小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两3电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．
重复了多次实验，记录如下：

题型：濠江区模拟难度：| 查看答案

题型：攀枝花难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

50匝的电磁铁

100匝的电磁铁

实验次数

大

人

电流表的示数/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

2.0

吸引大头针的最多数目/枚

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

魔方格

（1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：______．这一方法体现了“转换”的思想．
（2）比较图乙和图______可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．
（3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：______．该实验结论可由图______验证．

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华设计的实验不妥之处是______．
（2）请你写出实验的改进方法______．魔方格

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图．
（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）移动．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

题型：嘉兴难度：| 查看答案

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