题目
题型:不详难度:来源:
(2)如图2,是探究”什么情况下磁可以生电:的实验装置.
①如果让导线不动,用以下方法改变磁体:A.改变磁体的磁极;B.换用不同强度的磁体;C.让磁体上下移动;D.让磁体左右移动;E.让磁体前后移动.你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是 (选题字母序号).
②如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:A.让ab上下平行移动,B.让ab水平前后移动,C.让ab水平左右移动,D.让ab在竖直面内转动;你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是 (选题字母序号).
③实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是: .电流表指针发生了摆动,说明电路中产生了 .
(3)在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.他们用如图3所示的探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次试验.请回答下列问题:
①每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该 (选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变 (选填(斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动.
②在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是 (只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η= .
③如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该 (选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,这说明实验前的猜想 是正确的.
答案
解析
(2)产生感应电流的条件,电磁感应现象原理告诉我们,闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时,会产生感应电流,由此可知产生电流的条件之一是导体做切割磁感线运动。
(3)斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度有关.在斜面粗糙程度一定时,斜面倾斜程度越大,斜面机械效率越高;在斜面倾斜程度一定时,斜面越光滑,斜面机械效率越高.
本题主要考查学生设计实验的能力,让学生掌握如何用控制变量法探究物理问题,是难度较大的题目.
核心考点
试题【(1)如图1,是教科书自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水.给小瓶配一个像皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.实验操作中,要先】;主要考察你对温度计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中 图是晚上的气温,其示数是 ℃;
(2)江西省居民生活用电试行阶梯电价听证方案:每月耗电第一档电量为150度及以内,维持现行价格不变,即每度电0.6元;第二档电量为151至280度,每度电0.65元;第三档电量为281度以上,每度电0.9元,小袁家上月初和上月底电能表的示数如图所示,则她家上月用电为 kW•h;如据此听证方案计算,她家上个月电费要比原来多付 元.
(1)常用的液体温度是 性质工作的;
(2)请指出他在使用温度计时存在的两个问题
① ;
③ ;
A.它的示数是8℃ | B.它的分度值是1℃ |
C.它不能离开被测物体读数 | D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 |
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