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题目
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在1个标准大气压下,水的沸点是100℃,气压越高,沸点也越高。小敏在实验室观察水的汽化现象时,发现水沸腾后,温度计内液面稳定在图所示的位置,该温度计的示数为__  _℃,由此可知:小敏所在区域的大气压强__ (填“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压
答案

解析
根据读示数的规则,可以读出为96℃,根据学过的知识可以知道, 1个标准大气压
下水的沸点为100℃,气压越小,沸点越低,所以填低于.
核心考点
试题【在1个标准大气压下,水的沸点是100℃,气压越高,沸点也越高。小敏在实验室观察水的汽化现象时,发现水沸腾后,温度计内液面稳定在图所示的位置,该温度计的示数为__】;主要考察你对物态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
冬天在户外的人呼出的“白气”是(     )
A.人呼出的水蒸气B.人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠。
C.空气中的水蒸气液化成细小水珠D.人呼出的二氧化碳气体

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如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是       ,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气___________(填物态变化名称)时要     (填“吸收”或“放出”)热量。

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(5分)小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时(如图甲、乙所示)。记录的实验数据如下表:

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
80
84
88
92
96
98
98
98
(1)图  ▲ 是水在沸腾时的情况。分析数据可知:此时水的沸点为  ▲ 。水沸腾后继续给水加热,水的温度  ▲ (选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(2)请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图像。(作图像1分)

(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法  ▲ 
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(10分)初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中,
(1)实验目的是:观察水沸腾时的______________和水沸腾时的_________________.
(2)观察该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定______的位置,再调整固定_______的位置(选填“A”或“B”).
 
(3)记录了在水不同时刻的温度值,如下表:
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
t/℃
90
92
94
96
98
98
96
98
98
98
98
①分析表中数据过程中,同学们发现有个温度值是不妥的,不妥的是第    分钟的数值,应为     
②将错误数据修正后,请你按正确的数据,在图中作出水的沸腾图象.
 
③由水的沸腾图象可以判断出:在当时的条件下的水的沸点是       ; 水在沸腾过程中温度     (填“升高”、“不变”或“下降”).
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北方寒冷冬天的清晨,我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”,这是       (选填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷      形成的,此过程要        热(选填“吸”或“放”);夏天的清晨,路边小草上晶莹剔透的露珠形成属于_________现象(填写物态变化名称).
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