题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验目的是:观察水沸腾时的______________和水沸腾时的_________________.
(2)观察该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定______的位置,再调整固定_______的位置(选填“A”或“B”).
(3)记录了在水不同时刻的温度值,如下表:
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
t/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
②将错误数据修正后,请你按正确的数据,在图中作出水的沸腾图象.
③由水的沸腾图象可以判断出:在当时的条件下的水的沸点是 ; 水在沸腾过程中温度 (填“升高”、“不变”或“下降”).
答案
(2)B A
(3)①6 98 ②图略 ③98℃ 不变
解析
故答案为:现象;温度.
(2)在安装、调整实验器材时,应先固定B,再调整固定A,因为底部的距离应是固定的,而上部可以根据下部的情况进行灵活调节;
故答案为:B A
(3)①由表中数据知,水在第4min开始沸腾,水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,所以第6min的数据是错误的,应该是98℃.
故答案为:6;98℃.
②根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来.见图所示.
③从图象中可以看出,水从第4分钟保持98℃不变,所以可以得出水沸腾时的特点,吸热但温度不变.沸点是98℃.
故答案为:98;不变.
核心考点
试题【(10分)初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中,(1)实验目的是:观察水沸腾时的______________和水沸腾时的_______________】;主要考察你对物态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)A和B分别是两小组同学所做的实验.图C是他们绘制的沸腾图像.a图线所选择的装置应是____(A/B)。
(2)图D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景。
(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图像如图E所示。问a、b图像不同的原因是______________________。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 82 | 86 | | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)在记录第三次数据时,温度计的示数如图所示,
请将读数填在上述表内空格中;
(2)由上表记录数据可知,水在沸腾过程中温度的特点是 ;
(3)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,出现这种情况的原因为: (写出一条)。
A.都属于汽化 | B.都属于液化 |
C.一个属于汽化,一个属于液化 | D.一个属于液化,一个属于凝华 |
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