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题目
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在探究水的沸腾的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图
甲)来完成实验。

(1)图乙中,a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为                (填“a”或“b”)。
(2)甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示。他们所测水的沸点是           。他们所选择的装置应是           (填“A”或“B”)。
(3)分析评估A、B两套装置。
答案
(1)a (2)103度 ;A (3)A装置热量损失少,实验耗时少,但所测水的沸点不是当地气压下的沸点;  B装置热量损失大,实验耗时长,所测水的沸点是当地气压下水的沸点。
解析

试题分析:要解决此题,需要掌握水沸腾时和沸腾前现象:沸腾时有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐减小.为了缩短加热时间,要适当减少水量、提高水的初温、给烧杯加盖.同时要知道水的沸点与气压有关.在实验过程中要给烧杯加盖,这样可以减少热量的损失.
(1)a中气泡在上升过程中,体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象.b中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以a是沸腾前的现象.
(2)由图知,温度计的分度值为1℃,所以其示数为103℃.他们所选择的装置应是A装置。A装置加盖,所以随着水的沸腾过程,烧杯内的气压会升高,高于1标准大气压,而使水的沸点大于100℃.
(3)B装置未加盖,这样烧杯中的热量很容易损失,会导致加热时间增长.A装置给烧杯加盖,减少了热量的散失.
核心考点
试题【在探究水的沸腾的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图甲)来完成实验。(1)图乙中,a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景】;主要考察你对物态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列说法中正确的是
A.零下18℃的液体能发生汽化现象
B.发生扩散现象的原因是由于分子不停地做无规则运动
C.把红墨水滴入热水中的扩散实验中,我们会看到红墨水的分子在运动
D.由于液体和气体能够流动,而固体不能流动,所以固体分子是静止的

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如图所示,一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质,通常情况下呈气态。它是在常温下,用           的方法使它液化后储存在打火机里的;如果不小心将其摔坏,待里面的液体刚消失时,立刻捡起残骸,会感觉残骸较      (选填“冷”、“热”),这是因为里面的液体迅速        (填物态变化的名称)时要        (选填“吸收”、“放出”)大量的热。

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(7分)在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来
完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)
(1)温度计是利用_______________的原理制成的,加热时应使用酒精灯的      (选填“内焰”、 “外焰”或“焰心”).
(2)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的是     (选填“A” 或“B”)套装置。
(3)乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的)。由图像可知,他们两组测得的水的沸点      (填“相同”或“不同”),图     (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是                   

(4)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于                          
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下列措施中,能使蒸发变快的是
A.用电吹风机吹头发B.给墨水瓶加盖
C.用地膜覆盖农田D.把新鲜的苹果装入塑料袋

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有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计.它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来了,两个温度计的读数不一样,湿泡温度计读数较   ;在一定的气温下,两个温度计读数的差别越小,表示空气的湿度越   

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