题目
题型:不详难度:来源:
【提出问题】(2分)
老师的问题:琴的音调与弦的粗细有关吗?
你的问题:
【猜想假设】(2分)
老师的猜想:琴弦越粗音调越低
你的猜想:
【设计实验】(2分)
请根据自己或者老师的猜想,设计一个实验方案来验证该猜想是否正确
(只写方法,不用写结论)。
答案
假设猜想:弦越紧音调越高(1分)
设计实验(按老师猜想设计):第一次弹拨粗的弦,第二次弹拨细的弦,比较两次弹拨的音调哪次高。(2分)
解析
猜想假设部分,老师猜想:琴弦越粗音调越低,蔡海航应该猜想:弦越紧音调越高
设计实验部分:(按老师猜想设计):第一次弹拨粗的弦,第二次弹拨细的弦,比较两次弹拨的音调哪次高。
核心考点
试题【右图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。【提出问题】(2分)老师的问题:琴的】;主要考察你对声音的利用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.甲、乙两声音的音调相同 |
B.甲、乙两声音的响度相同 |
C.乙声音的音调高于甲声音的音调 |
D.乙声音的响度大于甲声音的响度 |
A.随着水位升高,音调逐渐升高 |
B.随着水位升高,音调逐渐降低 |
C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大 |
D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小 |
A.音调 | B.响度 | C.音色 | D.频率 |
A.响度太小 | B.音调太低 | C.振动幅度不大 | D.根本不振动 |
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