题目
题型：不详难度：来源：
| A．音调 | B．音色 | C．频率 | D．响度 |
答案
解析
试题分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．老师使用扩音设备后，学生感到声音的强度增大，听的更为清楚，所以这样做的目的是为了增大声音的响度；
故选D．
点评：此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分．
核心考点
举一反三
| A．声音是由物体的振动产生 | B．声音以波的形式传播 |
| C．声音在固体中传播的速度小于340m/s | D．声具有能量 |
| A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 |
| B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 |
| C．把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过，听声音的不同 |
| D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 |
A两次发声的音调一样高，响度一样大
B第一次发声的音调高，第二次发声响度大
C第二次发声的音调高，第二次发声响度大
D两次发声的音调一样高，第一次发声的响度小
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