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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示,明明同学正在做有关声音的实验,他并没有改变钢尺伸出桌面的长度,但每次拨动钢尺的力度不同,他可能正在探究______和______的关系,它们的关系是______.魔方格
答案
让尺子伸出桌面的长度相同,拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大,发出声音的响度越大;拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小,发出声音的响度越小; 由此可得,钢尺发出声音的响度与尺子振动幅度有关:拨动钢尺的力度越大,钢尺振动幅度越大,发出声音的响度越大.
故答案为:响度;振幅;振幅越大,响度越大.
核心考点
试题【如图所示,明明同学正在做有关声音的实验,他并没有改变钢尺伸出桌面的长度,但每次拨动钢尺的力度不同,他可能正在探究______和______的关系,它们的关系是_】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明要探究声音的响度和振幅是否有关.
实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等.
操作步骤:
(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较______的声音.让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度.
(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较______的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球.可看到小球被音叉弹开一个较大的角度.
结论:当声源振动的______比较大时,______较大;反之,则______较小.魔方格
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如图是课本上的演示实验,该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的______和______的关系.魔方格
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“响鼓要用重锤敲”,说的是(  )
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A.鼓面振动加快B.鼓面振动减慢
C.鼓面振幅减小D.鼓面振幅加大
将鼓轻敲一下,再重敲一下,两次敲击声音相比发生的主要变化是(  )
A.音调B.响度C.音色D.频率
如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是(  )
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A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格