题目
题型：不详难度：来源：
（1）如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、三个音阶，则与这三个音阶相对应的瓶子的序号______．
（2）3只小瓶产生不同音调的原因______；
（3）由此实验，你认为吹笛子时，用手指堵住笛孔的目的是改变______．
（4）若改用筷子敲击瓶体，你认为发声体应为______；与这三个音阶相对应的瓶子的序号是______．
答案
由图知：三个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲，因此对应的四个音阶是：1、2、3．
（2）3只小瓶中空气柱的长度不同，因此发声频率不同，音调不同；
（3）吹笛子时，用手指堵住笛孔的目的是改变空气柱的长度，从而改变音调；
（4）当用筷子敲击瓶体时，发声体体是水和瓶子，随着瓶内水位的升高，水和瓶子的质量变大，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低；
由图知：三个瓶子的水位，从高到低分别是：甲、乙、丙，因此对应的四个音阶是：1、2、3．
故答案为：（1）丙、乙、甲；（2）空气柱的长度不同；（3）空气柱的长度；（4）水和瓶子；甲、乙、丙．
核心考点
试题【如图所示，三个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，（1）如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、三个音阶，则与这三个音阶相对】；主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）琴声、歌声是通过______传播到小红耳朵的，当时的气温为25℃，则其声速为______．
（2）小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是______．
（3）女高音歌唱家演唱时声音的______高，男低音歌唱家演唱时声音的______大．（填音调、音色或响度）
（4）小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动．并且，弦张的越紧，振动的越______，发声的音调越______．
（5）小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
