题目
题型:不详难度:来源:
(2)减弱噪声的途径有哪些?
(3)请你设计一个小实验,证明“物体振动的幅度越大,产生的声音幅度越大”.
答案
(2)防治噪声的途径有:在声源处减弱;在人耳处减弱;在传播过程中减弱.
(3)用控制变量法探究响度和振幅、距声源的远近的关系.在距声源一定时,改变刻度尺偏离原位置的大小,来感受声音的响度.
具体做法:将刻度尺的一端夹紧在抽屉缝里,用手指使刻度尺的伸出部分弯曲,一松手,刻度尺由于振动而发出声音,刻度尺弯得越厉害,松手后听到的声音就越强,反之就越弱.以上实验证明:“物体振动幅度越大,响度越大”
核心考点
试题【(1)动画片《星球大战》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”地一声被炸毁,神鹰号宇航员得意地笑了.你觉得这段描写符合科学道理吗?(2)减弱噪声的】;主要考察你对噪声等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音音调高,响度大 |
B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音音调低,响度大 |
C.射击运动员在训练和比赛中戴耳塞,是为了减弱进入耳朵的噪声 |
D.宇航员在月球上不能面对面进行谈话,这说明声音在真空中不能传播 |
A.在声源处控制噪声 | B.防止噪声进入耳朵 |
C.阻断噪声的传播 | D.以上三种方法都有 |
A.舰载机降落在航母甲板后是做匀速直线运动 |
B.航母甲板上官兵佩戴耳罩是在声源处减弱噪声 |
C.舰载机静止在航母上时,舰载机对航母的压力与航母对舰载机的支持力是一对平衡力 |
D.数十架舰载机从航母上飞离后,航母的排水量减小,所受浮力减小 |
A.a图说明声音是由物体振动产生 |
B.b图说明声音可以在固体中传播 |
C.c图说明音调的高低与发声物体振动的快慢有关 |
D.d图说明在噪声的传播环节防治噪声 |
A.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 |
B.声波具有能量 |
C.声音可以在真空中传播 |
D.只要物体在振动,我们就一定能听到声音 |
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