题目
题型:不详难度:来源:
(1)如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到_______________.通过实验现象得出结论:__________________________.
(2)纸屑在实验中所起的作用是______________________,这种科学研究方法叫做__________(选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度,听到的声音有何变化?____________;看到的现象有何变化?_______________;
答案
解析
试题分析:(1)鼓面振动会引起纸屑的跳动,同时听到声音,当纸屑停止跳动,鼓面就停止振动,发声也就停止,说明声音是由物体的振动产生。
(2)鼓面的振动是微小的,人眼无法直接观察,撒了纸屑,纸屑的跳动人眼可以直接观察到,这种将人眼不能直接观察到的现象,转化为人眼能直接观察的现象叫转换法。除了撒纸屑,还可以撒一些盐粒,黄豆,米粒等。
(3)用力敲,鼓面振幅变大,听到鼓声的响度变大,同时也看到纸屑跳得更高。通过鼓钥匙调节鼓皮的松紧程度,可以改变鼓发出声音的高低。
核心考点
试题【在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下的实验:(1)如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到______________】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.声音是由物体振动产生的 | B.声音是一种波 |
C.声音具有能量 | D.通常情况下,声音在空气中传播得最快 |
A.鼓声是由鼓面振动产生的 |
B.鼓声在空气中的传播速度大约是500m/s |
C.运动员打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高 |
D.岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的 |
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