| 音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们能根据不同乐器发出的声音的______不同而分辨出不同乐器，乐器发出的声音是通过______传播到现场观众耳朵中的． |
（1）我们能够根据音色来分辨不同的乐器；
（2）乐器发出的声音是通过空气传播到现场观众耳朵中的．
故答案为：音色；空气． |
核心考点
试题【音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们能根据不同乐器发出的声音的______不同而分辨出不同乐器，乐器发出的声音是通过______传播到现场观众耳朵中的．】；主要考察你对
声音的产生与传播等知识点的理解。
[详细]举一反三
（1）小明学了“光波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中______和______的说法是错的．（填写表中序号）
| 波的种类 | 光波 | 声波 | | 传播速度 | ①真空中所有电磁波的传播速
度都是 3×108m/s | ②声波在固、液、气三态中的传播速度
相同 | | 传播介质 | ③光的传播一定要有介质 | ④声波传播一定要有介质 | | 应用事例 | ⑤用于激光引导掘进方向 | ③超声波用于清洁物品 | 在一次考试中，老师出了一道实验探究题，题目为“已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论．要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则．”两名学生对该题目的解答如下表所示：
| 学生（甲） | 学生（乙） | 实验器材：大广口瓶、橡皮塞、小闹钟
实验步骤：把小闹钟调至响振状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声．
用橡皮塞盖在大广口瓶上并塞紧，要求不漏气．然后，再听小闹钟的铃声．实验分析与结论：瓶内空气与瓶外空气被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声，则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的，即固体也能传播声音． | 实验器材：白纸、铅笔、长条桌
实验步骤：同学（丙）在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写“一”，同时同学（丁）在桌子的另一端把耳朵贴在面上听同学（丙）在白纸上写“一”的声音，重复几次实验，都可以听到写“一”时的声音．
同学（丁）将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上几次实验相比，耳朵与笔的距离相同），同学（丙）在相同条件下继续写“一”，重复几次实验，都听不到同学（丙）在白纸上写“一”的声音．
实验分析与结论：在相同条件下，耳朵贴在桌面上听到的声音，在空气中则听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可以传播声音． | 没有了大气层，下列现象中还能发生的是（ ）| A．航空跳伞 | B．依然能听到远处的声音 | | C．吸盘吸在玻璃上 | D．水往低处流 |
| 关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）| A．声音可以在真空中传播 | | B．声音可以在空气中传播 | | C．隔墙有耳说明固体可以传播声音 | | D．潜水员能听到岸上人的说话声说明液体可以传声 |
| | 甲用金属敲打钢管的一端，乙耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次响声，其中第一声是通过______传入耳朵的，第二声是通过______传入耳朵的，这说明______．如果把这个实验拿到月球上去做，耳朵贴在钢管的另一端会听见______次响声． |
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