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题目
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人说话、唱歌时发声靠的是________的振动,通常我们听到的声音是靠________传播的。
答案
声带,空气
核心考点
试题【人说话、唱歌时发声靠的是________的振动,通常我们听到的声音是靠________传播的。】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:
(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片,并让其发声,然后放入封闭的100ml的注射器内,当用力向外拉活塞时,音乐声明显减小。
(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
(3)吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音。
(4)在吊着的大钟上固定一支细小铅笔,把钟敲响后用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象不能说明声音产生的条件,它分别说明了什么问题?
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在日常生活中,人们常遇到各种声音,下列关于声音的叙述不合理的是 [     ]
A.游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的
B.科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
C.村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟
D.医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病因
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请欣赏下面的一首诗并回答声学问题:

傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳。
湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方。
小弟沿河踏歌来,见景一事费思量。
棒打衣服悄无声,棒举空中何其响。

请问在这首诗的哪几句中包含了声现象的道理,并分别包含了什么声现象道理?(说出两条即可)
(1)___________________________;
(2)___________________________。
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如图所示,陈明同学将手放在喉咙处,持续不断地说话,此时能感受到
[     ]
A.声带的振动
B.空气能传声
C.固体能传声
D.面颊的振动
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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某中学初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一:使正在发声的音叉接触盆里的水,发现溅起水花。
实验二:用细线将一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并放置到烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放人瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的声音比原来小得多。
实验三:找一把木梳子,用硬纸片在梳子上划,先慢划,再快划,第二次纸片发出的声音比前一次尖。
以上三个实验中,实验__________表明声源在振动。另外两个实验表明:
①______________________________;
②______________________________。
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