题目
题型：不详难度：来源：
图1探究的实验是：声音的______与______的关系．
图2探究的实验是：声音的______与______的关系．
答案
（2）图2，用不同力度来敲击音叉，用力越大，小球被弹起的越高，即音叉振动幅度越大；即振幅越大，响度越大．
故答案为：音调；频率；响度；振幅．
核心考点
试题【图1、图2是探究声音特性的两个实验，其中图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图2是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度…图1探究的实验是：声】；主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
傍晚农村小河旁，姑娘独自洗衣裳．湿衣叠放石板面，棒打衣物响四方．
小弟沿河踏歌来，见景一事费思量．棒打衣服悄无声，棒举空中何其响．
请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理，并分别包含了什么声学道理？
| A．声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动 |
| B．有声音产生，就一定有物体在振动 |
| C．振动停止以后，声音要慢慢消失 |
| D．有时候物体不振动也可以发声 |
| A．声音传播的速度小了 | B．所有传到人体中去了 |
| C．声音传播的速度变大了 | D．鼓面停止了振动 |
| A．笛子本身（竹管）振动发声 |
| B．笛子中空气柱的振动发声 |
| C．演奏者的嘴唇振动发出声音 |
| D．以上说法都不对 |
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