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题目
题型:不详难度:来源:
物体是由于______发声的,声音的传播需要______,在15℃空气中,声音的传播速度是______.
答案
声音是由发声体的振动产生的,声音的传播需要靠介质,声音在不同介质传播的速度不同,声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s.
故答案为:振动,介质,340m/s.
核心考点
试题【物体是由于______发声的,声音的传播需要______,在15℃空气中,声音的传播速度是______.】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列现象各说明了什么原理
(1)用力敲打一下鼓,然后把几粒大米放在鼓上,发现大米会“起舞”______.
(2)打电话时,你可以分辩对方是谁______
(3)在雨天,总是先看到闪电后才听到雷声______
(4)课间空时间播广播,学校附近的居民也能听到广播______
(5)外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石______
(6)内科医生可以用听诊器为病人诊病______.
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以下事例中,能够说明声音产生原因的是(  )
A.声波可以清洗钟表
B.两名宇航员在太空中不能直接对话
C.将正在发声的交叉接触平静水面,在水面上激起水波
D.在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声
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我们生活在声的海洋中.关于声音,下列说法正确的是(  )
A.只要物体震动,我们就能听到声音
B.振动停止,发声也停止
C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别
D.声波在真空中传播速度最快
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下列关于声音的说法,正确的是(  )
A.气体只能传声不能发声
B.能够发声的物体都在振动
C.超声不是由物体振动产生的
D.人耳不能接受次声,所以次声不会对人造成危害
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声音的探究
(一)他们首先做了如下几个实验:
实验一:用手摸喉头,发声时,手在振动
实验二:用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时,感觉手在振动
实验三:打击音叉,把发声音叉的尖端接触水面,激起水花
实验四:把刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动发声
(1)他们发现这些发声物体的共同特征是:______,物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法.
(2)音叉发声振动不易观察到,通过激起水花将振动放大反映出来,物理学上把这种方法称为______
(二)小玉发现,轻拨与重拨钢尺,钢尺发出声音的大小不同.他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系,如图甲所示.记录的数据如下:
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实验次数123
用力大小较大
尺的振动幅度较大
尺拍打桌子的声音较大