下列现象中不能说明声音是怎样发生的现象是（ ）| A．宇航员在月球上要靠无线电话通话 | | B．人说话时手摸喉头、手感觉振动 | | C．正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹 | | D．用手按住余音缭绕的锣面，锣声立即停止 |
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A、因为月球上没有空气，真空不能传声，因此宇航员在月球上要靠无线电话通话；故A说明了声音的传播需要介质，符合题意；
B、人说话时，手摸喉头、手感觉振动，说明声音是由振动产生的，不符合题意；
C、正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹，说明声音是由振动产生的，不符合题意；
D、用手按住余音缭绕的锣面，振动停止，因此锣声立即停止，说明声音是由振动产生的，不符合题意．
故选A． |
核心考点
试题【下列现象中不能说明声音是怎样发生的现象是（ ）A．宇航员在月球上要靠无线电话通话B．人说话时手摸喉头、手感觉振动C．正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹D．用手按】；主要考察你对
声音的产生与传播等知识点的理解。
[详细]举一反三
在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中．
| | 声音大小 | 声音靠什么传播 | | 两张课桌紧挨时 | | | | 两张课桌之间有一个小缝时 | | | | 声音是由物体______产生的，笛子是由管内______振动发出声音的，月球上宇航员交谈用无线电这是因为______不能传声． | | 北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进行了全程实况转播．在收看过程中，细心的小明发现，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传递时的欢笑、高呼场景．小聪告诉他：声音能传递______．山上的雪堆十分脆弱，高声大叫能引起空气______，传到雪堆会引起雪堆的______，可能会引发雪崩，从而危及人们的生命安全和财产安全． | 在物理课堂或生活中，我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（ ）| A．放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小 | | B．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声 | | C．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波 | | D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
| | 声音是由物体______ 产生的，声音的传播需要______．声音可以传递能量，例如超声波可以用来______． |
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