题目
题型:不详难度:来源:
①放在真空罩中的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声
②音叉发声时用手按住音叉,音叉声就消失了
③在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动
④拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同.
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
答案
②由于发声的物体在振动,所以在音叉发声时用手按住音叉,音叉声就消失了.
③由于发声的物体在振动,所以在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动.
④拿一张硬纸片,在木梳上快慢不同的划过的时候,产生的音调不同;
故能说明声音的产生和传播条件的一组是①②③.
故选A.
核心考点
试题【下列实验和实例能说明声音的产生和传播条件的一组是( )①放在真空罩中的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声②音叉发声时用手按住音叉,音叉声就消失了③在】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
①风声是空气振动产生的声音
②屋顶上方空气流动压强小,屋内空气不流动压强大,屋顶上、下方的压力差将屋顶掀翻
③力是使物体运动状态改变的原因
④风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力.
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
(1)获一等奖的王洪宇同学在唱歌时,本班的同学不看也能知道是在他唱歌,他们是根据______来判断的;
(2)表演的同学在唱歌时,其他同学热烈鼓掌,掌声由于______而产生的;
(3)同学们能听到的歌声是通过______传播的;
(4)同学的声音经过话筒和音响系统后出来的声音的______(选填“音调”“响度”)增加;
(5)在活动过程中,操场上教学楼的影子越来越______,这可用______来解释;
(6)学校《文正风》唐主编用照相机拍照,为了使成的像更大一些,唐主编应该______(选填“靠近”“远离”)表演的同学.由此可见,生活中处处有物理.
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