题目
题型：不详难度：来源：
A.将电池个数增加
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.将变阻器滑片适当向右移动
答案
解析
试题分析：根据题意知，研究一段电路中电流与电阻的关系，要求保持这段电路的电压不变，因此滑动变阻器两端的电压也不变，所以这段电路的电压和滑动变阻器两端的电压的比值不变，所以其电阻的比值也不变，定值电阻的阻值变大，所以滑动变阻器的电阻也变大，所以滑动变阻器的滑片向右滑动，故选D。
点评：解决本题的关键是熟知电流与电阻的实验探究方法
核心考点
试题【小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ 】；主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴请用笔画线代替导线，按照图所示的电路图，将实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）。
⑵闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到 端（填“A”或“B”）。实验过程中，小华每次改变电阻R的阻值后，通过调节 ，始终保持 示数不变。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15A | 0.12 |
⑶上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是
。
⑷在做第五次实验时，同组的小明在没有改变滑片P的位置，直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后，跟着就记录了电流表的示数。这个示数可能是（ ）
A．0.15A B．0.14A C．0.12A D．0.1A
⑸另一组同学得到的数据得到如表的实验数据，根据数据可知：电流与电阻 （成/不成）反比，这与欧姆定律 （相符/不符），其原因是 。
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
（1）小组1的做法是：按图所示连接电路，此时开关应处于________（填“断开”或“闭合”）状态。保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。
（2）小组2连接了如图18所示的电路。
正确的实验步骤为：
① 将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，记下电流表示数；
② 将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向_______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_______V时，记下电流表示数；
③ 将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示。出现上述情况的原因可能是（ ）
| A．滑动变阻器最大阻值太大 |
| B．滑动变阻器最大阻值太小 |
| C．滑动变阻器断路 |
| D．定值电阻短路 |
表一 电阻R=15Ω
| 电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表二 电压U=2V
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
（2）分析表二数据，可得出结论：_______________________________；（1分）
（3）综合（1）、（2）结论可得出电流、电压、电阻的关系表达式为：________________________；（1分）
（4）本实验采用的研究方法是___________________。（1分）
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