题目
题型:不详难度:来源:
(1)当分别把电压表连接到图中AB两点、BC两点及AC两点时闭,闭合开关S后测得的数据是:UAB = 0,UBC =" 12" V,UAC =" 12" V,则该电路的故障可能是 。
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:请分析两组数据,可得出结论为:
。
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则画出电路图) 。
答案
解析
试题分析:当分别把电压表连接到图中AB两点、BC两点及AC两点时闭,闭合开关S后测得的数据是:UAB = 0,UBC =" 12" V,UAC =" 12" V,灯泡L1两端的为零,可能是它被短路了,也可能是灯泡L2断路了。故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:请分析两组数据,可得出结论为串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和。我们在通过实验现象寻找普遍规律时,注意要多次测量,避免结论的偶然性。本实验设计不合理的地方是实验次数太少,可能引起较大的误差。
核心考点
试题【 在做“探究串联电路中的电压规律”实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示。 (1)当分别把电压表连接到图中AB两点】;主要考察你对并联电路的电压规律等知识点的理解。[详细]
举一反三
表一:
测量处 | ac | ab | bc |
电压(V) | 2.5 | 1.2 | 1.3 |
测量处 | ab | cd | ef |
电压(V) | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
(2)分析表一数据得到的结论是 ;分析表二数据得到的结论是 .
(3)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: ,改进方法 .
(1) 按图(甲)所示的电路图接好电路。
(2)实验步骤:
A.连线时开关应断开,滑片P应置于 端。
B.将滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C. 。
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次。
(3)讨论交流
小川用电阻相同的灯泡和定值电阻R0做实验,得到结论:串联电路中各部分电路两端的电压相等,总电压等于各部分电路两端电压之和。
另一小组的小军用阻值不同的灯泡和定值电阻R0做实验,得到结论:串联电路中各部分电路两端的电压不相等,总电压等于各部分电路两端电压之和。
分析小川和小军两人的结论,你认为串联电路中电压关系是:
。
(4)小川测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图(乙)所示,则此时R0两端的电压为 V。
(5)小川按图(甲)所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况,则电路中存在的故障可能是 或 。
(6)为进一步确定故障,小鹏同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况:
若电流表有示数,说明故障是:_________________________________;
若电流表无示数,说明故障是:_________________________________。
(1)L1两端的电压U1是多大?(2)L2两端的电压U2是多大?(3)L1 , L2串联的总电压U是多大?(4)电源电压是多大?
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 ;
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是 或 ;
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? ,为什么? ;
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 。改进方法 。
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