题目
题型：不详难度：来源：
| A．当物体所受的合力为零时，运动速度一定为零 |
| B．当物体运动速度为零时，物体所受到的合力一定为零 |
| C．当物体运动速度为零时，物体的动能一定为零 |
| D．当物体所受的合力为零时，物体的动能一定为零 |
答案
解析
试题分析：A受合力为零时，运动速度可以是零或者是匀速直线运动，B有可能运动速度为零的那一瞬间受力不为零，即将运动，D受合力为零是可能在做匀速直线运动，故动能不为零，只有C是正确的。
点评：本题学生要灵活记住一些特殊情况，帮助否定选项，把错的找出来，比如有速度就一定有动能，不管是匀速加速还是减速，所以和受力没多大关系。
核心考点
试题【下列有关力、运动、能的说法中，正确的是A．当物体所受的合力为零时，运动速度一定为零B．当物体运动速度为零时，物体所受到的合力一定为零C．当物体运动速度为零时，物】；主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)本实验的研究对象是 ．
(2)小车放置的位置越高，木块被撞击得越远。研究表明：当 一定时，物体动能的大小与物体的 有关．
| A．跳伞运动员匀速下落 | B．钟表里的发条带动指针转动 |
| C．“神舟九号”飞船由远地点飞向近地点 | D．将小球向上抛出，小球在上升阶段 |
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是 ．如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小．图乙的实验是通过观察 ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与 的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制 不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．
⑴为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩____________（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块____________________________________，从而比较弹性势能的大小。这种研究方法称转换法，请再举一个应该这种方法的例子：_______________________________________________。
⑵若水平面绝对光滑，本实验将____________（选填“能”或“不能”）达到探究目的，因为_______________________________________________________。
⑶小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了。你认为小明的观点是_______________的（选填“正确”或“错误”），理由是________________________________________________。
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