当前位置:初中试题 > 物理试题 > 动能与势能的应用 > 如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与   的关系;...
题目
题型:不详难度:来源:
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与   的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块   越多,从而判断小车的动能越大;若水平面绝对光滑,按上述方案本实验将   (能/不能)达到探究目的。
答案
速度    做功    不能
解析

试题分析:决定动能大小的因素:质量和速度.根据控制变量法的思路,去分析解决。小车把木块推出的距离长,说明它原来具有的动能大,这是一种转换法的思想。
我们知道,小车从斜面上不同的高度由静止滑下时,到达水平面的速度不同。所以,让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,目的是控制质量相同改变速度,探究小车动能的大小与速度的关系。小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块做的功越多,也反映了小车具有的动能越大。若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,小车和木块将永远一直运动下去,就达不到探究的目的了。
点评:本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法,反映动能多少时运用了转换法。
核心考点
试题【如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与   的关系;】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
 
(1)该实验中物体的动能是指物体      (选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来的.
(2)该实验中物体动能的大小是通过     来反映的,此处应用的科学方法是  _
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时       (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过        (选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)若水平面绝对光滑,本实验_______(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)实验中通过观察        的大小,来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了研究动能的大小与质量的关系,需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是        
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.

分析这两组数据可以得出:        对物体的动能影响较大.依据是        
(4)某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从同一斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/kg
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木块滑行距离S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符?      (选填:“相符”或“不相符”);你认为出现此实验现象的主要原因是        
题型:不详难度:| 查看答案
对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一。下列估测的数据中最接近事实的是(     )
A.小明午餐大约吃5㎏的米饭B.家用空调正常工作时的电流约为5A
C.中学生正常步行的速度约为50m/sD.广东各地六月份的平均气温约为50℃

题型:不详难度:| 查看答案
空中沿水平方向匀速飞行的飞机正在向灾区空投物资,在空投物资的过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况正确的是(   )
A.动能和重力势能都变小,机械能总量也变小
B.动能和重力势能都变大,机械能总量也变大
C.动能不变,重力势能变小,机械能总量也变小
D.动能变小,重力势能不变,机械能总量也不变

题型:不详难度:| 查看答案
环保节能的电动自行车广受市民的喜爱。为了安全起见,南宁市规定:净重不大于40kg,设计时速不大于20km,电动机额定连续输出功率应不大于240W,脚踏骑行功能能正常使用“的电动自行车才可上路。请用物理知识解释限定自行车质量和速度的原因。
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.