题目
题型：武汉模拟难度：来源：
| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm | ||||||||
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 | ||||||||
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 | ||||||||
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 | ||||||||
| （1）①动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，因此第2组中17应为15； ②第3次实验中滑轮组的机械效率：η=
③第1次实验中滑轮组的机械效率：η1=
与第3次实验数据相同，因此机械效率与物体上升的高度无关； （2）①定滑轮的作用是改变力的方向； ②这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，他们做的有用功相同，额外功也一样，因此总功相同，也就是机械效率不变． 故答案：（1）①17；②80%；③物体上升的高度； （2）①力的方向；②相同；额外功和有用功都相同． | ||||||||||||
| 交流与评估是科学探究的一个重要环节．某中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小 组交流，下表是各小组的实验数据记录： 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题： |
