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题目
题型:青岛难度:来源:
小马用如下图所示滑轮组抬高重5N的小车,若不考虑摩擦和绳重,请你计算下列问题:
(1)若不计动滑轮重量,绳子自由端弹簧测力计的示数是多大?
(2)若考虑动滑轮重量,此时弹簧测力计的示数是2.5N,则该滑轮组的机械效率是多大?
(3)当动滑轮总重超过多少时,使用该滑轮组提该小车不再省力?魔方格
答案
(1)F=
1
n
×
G=
1
4
×5N=1.25N
答:绳子自由端弹簧测力计的示数是1.25N.
(2)η=
W有用
W
=
Gh
FS
=
Gh
Fnh
=
G
Fn
=
5N
2.5N×4
=50%

答:该滑轮组的机械效率是50%.
(3)F=
1
n
×
(G+G
 F=G
G=
1
n
×
(G+G
G=3G=3×5N=15N.
答:当动滑轮总重超过15N时,使用该滑轮组提该小车不再省力.
核心考点
试题【小马用如下图所示滑轮组抬高重5N的小车,若不考虑摩擦和绳重,请你计算下列问题:(1)若不计动滑轮重量,绳子自由端弹簧测力计的示数是多大?(2)若考虑动滑轮重量,】;主要考察你对滑轮(组)的机械效率等知识点的理解。[详细]
举一反三
下表是用如图甲、乙两装置测机械效率时得到的数据
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次数钩码重(N)钩码上升的高度h/m有用功(J)测力计示数(N)测力计移动距离(m)总功(J)效率
140.2 1.60.60.96 
220.10.20.90.30.27 
某同学在测定滑轮组机械效率的实验中,得到了如下几个答案,其中有可能正确的是(  )
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A.0.05%B.65%C.100.8%D.125%
如图所示,小明在探究斜面的机械效率时,设计用光滑程度一样的木板作斜面,当两斜面的倾斜程度不同时,先后沿斜面拉同一辆小车使它升高相同的高度h.
魔方格

(1)小明的实验目的是探究______与斜面机械效率的关系.
(2)做这组实验还需要提供两个测量工具.它们是:______.
(3)请描述小明做实验一的过程.要求写出简要的实验步骤、用符号表示所要测量的物理量,并用所测物理量写出机械效率的表达式______.
实验步骤:______
机械效率表达式:______.
在测量滑轮组机械效率的活动中,小吴同学测量了下列数据.请帮助他完成下列活动任务.
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实验次数动滑轮重G/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移距离s/m滑轮组的机械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3
交流与评估是科学探究的一个重要环节.初三(1)班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验记录数据:
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实验小组钩码重G/N动滑轮G’/N拉力F/N滑轮组的机械效率η/%
10.50.40.3547.6
20.50.40.3843.9
310.60.6253.8
410.80.7146.9
520.60.9868.0
620.81.0662.9