在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，
（1）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图中甲绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与______有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的．你认为小明的实验方法是：______．
（2）小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究的***更加强烈，大家认为：用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，______也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．小明说：其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，就证明了这一点．杨老师提醒同学们说：大家应该注意到，在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，我们没有考虑摩擦的因素． |
（1）滑轮组的机械效率跟提升的物重有关．采用同一滑轮组，控制动滑轮的重、绳重不变，改变提升的物重，测量滑轮组的机械效率，进行比较．所以如甲所示的滑轮组下挂不同数量的钩码，分别测量滑轮组的机械效率，并进行比较．
（2）提升物体时，提升动滑轮所做的功是没有用的，但又是不得不做的功，并且动滑轮的重比较大，所以动滑轮的总重是影响滑轮组机械效率的主要因素．
故答案为：（1）提升的物重；如甲所示的滑轮组下挂不同数量的钩码，分别测量滑轮组的机械效率，并进行比较．（2）动滑轮的总重． |
核心考点
试题【在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，（1）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后】；主要考察你对
滑轮（组）的机械效率等知识点的理解。
[详细]举一反三
利用如图装置测定滑轮组的机械效率．向上拉动弹簧测力计，使重为5.4N的物体A匀速上升0.2m，弹簧测力计的示数是______N，此时滑轮组的机械效率是______． |
用如图所示器材测滑轮组的机械效率．
（1）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如下表：
| 拉力F/N | 绳子自由端通过距离S/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J | | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 | | 工人用一个动滑轮，将质量为20kg 的货物竖直提高了2m．己知该动滑轮的机械效率为80%，求工人的拉力．小明解此题的思路是：因为使用动滑轮省一半力，所以F==；又因为此滑轮的机械效率η=，故所求拉力F′=，即得．请判断小明的思路是否正确？若正确，请按其思路代入数据，解出此题；若不正确，请指出错在那里？然后写出你认为正确的解题过程，并求出拉力．（取g=10N/kg） | 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重8N．实验时要向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为______；若钩码上升的高度为2cm，则弹簧测力计向上移动的距离为______；全程做的有用功是______；该滑轮组的机械效率为______；若仅减少钩码的个数（忽略器材之间的摩擦力），该滑轮组的机械效率将______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）． | | 用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m．则此过程中，有用功为______J，拉力做功的总功率为______W，滑轮组的机械效率为______． |
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