如图所示，物体重1800N，动滑轮重30N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求：（1）拉力做功的功率；（2）滑轮组的机械效 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如图所示，物体重1800N，动滑轮重30N，绳重和摩擦不计。在拉力
F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求：

（1）拉力做功的功率；
（2）滑轮组的机械效率。

答案

（1）拉力做功的功率183W；
（2）滑轮组的机械效率98.4%。

解析

试题分析：（1）绳重和摩擦不计时，
拉力：

绳子自由端移动的速度：
v_绳=nv_物=3×0.1m/s=0.3m/s，
拉力做功的功率：
P=Fv=610N×0.3m/s=183W；
（2）滑轮组的机械效率：

点评：本题综合考查了有用功、额外功和总功的计算、功率的计算、机械效率的计算，利用好

，

是本题的关键，属于易错题．

核心考点

试题【如图所示，物体重1800N，动滑轮重30N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求：（1）拉力做功的功率；（2）滑轮组的机械效】；主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G_l＞G₂，则所用的拉力F₁ F₂（选填“＞”、“＜”或“=”），其机械效率η₁ η₂（选填“＞”、“＜”或“=’）。

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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：

（1）实验时，应沿竖直方向拉动弹簧测力计.
（2）第②次实验中，拉力做的总功是 J，滑轮组做的有用功是 J，滑轮组的机械效率

= %（结果保留一位小数）.

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小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示。他两次提升钩码所用的拉力分别为F_甲和F_乙，则F_甲 F_乙；所做的有用功分别为W_甲和W_乙，机械效率分别为η_甲和η_乙，则W_甲_ W_乙，η_甲 η_乙。(均选填“>”、“=”或“<”)

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下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置

（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是。
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表

② 同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与、、的关系。
②在第四次实验中，斜面的机械效率为。

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工人用定滑轮将重为180 N的物体匀速提升2 m，所用的拉力为200 N。此过程中有用功是，额外功是____________，机械效率为。

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