题目
题型:不详难度:来源:
(1)根据上表可算出,W有= 焦,W总= 焦.
对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是 ;
(2)结合图乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:
(3)小明纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了 (填字母)
A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
通过分析上表数据,你会发现 可以提高机械效率.
(4)另外一个同学也做了同样的实验,发现动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却和小明的不同,原因不可能是( )
A.轮与轴间的摩擦力大小不同 B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D.钩码被提升的高度不同
答案
解析
试题分析:(1)W有=Gh=2N×0.1m=0.2J
W总=Fs=0.4N×0.3m=0.12J
有用功大于总功,实验结果不合理.
(2)弹簧测力计每一个大格代表1N,每一个小格代表0.2N,示数为0.8N.弹簧测力计的读数错误.
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了获得多组数据归纳出物理规律;从表格知,其他条件相同,增加物重,机械效率增大.
(4)滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、摩擦有关.另外测拉力时没有使测力计匀速上升或测拉力时拉力的方向没有竖直向上都会影响力的大小,并且从方法上讲是错误的,当然也会影响机械效率的结果,但与滑轮的绕法、升高的距离没有关系,故选D。
点评:(1)滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、摩擦有关.与滑轮的绕法、升高的距离没有关系.
(2)正确读取弹簧测力计的示数.
(3)掌握提高机械效率的方法.
(4)会用控制变量法进行数据分析.
核心考点
试题【小明在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:(1)根据上表可算出,W有= 焦,W总= 焦.对以上两个计】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
次数 项目 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 6 | 8 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | a | 3 |
绳端上移的距离s/m | 0.3 | b | 0.3 |
机械效率η | 74% | 80% | c |
(2)实验中拉动弹簧测力计时,要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做 运动。
(3)分析比较表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 。
(4)如果继续增大钩码的重量,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
A.需要4人,机械效率为91% | B.需要4人,机械效率为83% |
C.需要3人,机械效率为91% | D.需要3人,机械效率为83% |
实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
(2)在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计;
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率;
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