题目
题型:不详难度:来源:
测量 次数 | F/N | s/m | G/N | h/m | Fs/J | Gh/J |
1 | 0.21 | 1.0 | 1 | 0.20 | 0.21 | 0.20 |
2 | 0.76 | 1.0 | 3 | 0.25 | 0.76 | 0.75 |
3 | 0.25 | 1.0 | 1 | 0.30 | 0.25 | 0.30 |
(2)在前面探究的基础上,小兰等同学将小车的翻过来(轮子向上)进行实验,发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大.激发出探究“影响斜面的机械效率的因素”的兴趣,小兰认为可能影响斜面机械效率的因素有斜面的粗糙程度、倾斜程度、木块的重力.小兰对某个因素的探究时,记录实验数据如表:
斜面倾斜程度 | 小车重G/N | 小车上升 高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 小车移动 距离s/m | 机械效率h |
较缓 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 33% |
较陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | |
最陡 | 10 | 0.4 | 6 | 1 | 67% |
①小兰探究过程中,控制的变量是: 和 .
②“较陡”时,斜面的机械效率为 .
③通过对上述实验数据的分析,小兰获得的初步结论是: 相同时, ,斜面的机械效率越大.
④实验过程中,用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时,物体受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f F(选填“大于”、“等于”或“小于”) .
答案
(2)①粗糙程度 重力 ②50%
③物体重、斜面的粗糙程度 斜面的倾斜程度越大 ④小于
解析
试题分析:(1)第3组数据记录有误.因为使用任何机械都不省功,并且由于摩擦阻力的存在,还必须多做功,而题目中.“Gh”大于“Fs”这是不可能的,故记录一定有误;
(2)①从表格数据看,探究过程中,控制不变的量是:小车的重和斜面的粗糙程度.
②“较陡”时,斜面的机械效率为:.
③通过对上述实验数据的分析,小兰获得的初步结论是:物体重、斜面的粗糙程度相同时,斜面的粗糙程度越大,斜面的机械效率越大.
④实验过程中,用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时,拉力F除了克服物体受到的摩擦力f外还要克服一部分重力,所以大小关系为f小于F。
点评:该题考查了三种功和机械效率的计算方法,以及通过分析实验数据获取信息的能力,需要注意的是在探究机械效率与斜面光滑程度是否有关时,要控制其他的量都相同.
核心考点
试题【探究斜面的过程中,小兰同学所在的实验小组记录的数据如表所示.测量次数F/Ns/mG/Nh/mFs/JGh/J10.211.010.200.210.2020.76】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.60 N | B.126N | C.180N | D.257.1 N |
(1)实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时由图可知拉力大小为_____N。若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_______cm,该滑轮组的机械效率为________。
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将________(选填“提高”、“降低”或 “不变”)
实验次数 物理量 | l | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% | 83% |
(1)从表中数据可分析出实验3是用甲、乙两套装置中 装置做的实验(选填甲或乙)。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率 。
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率。
(1)图甲中弹簧测力计的示数为 N.
(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是 (选填“A”或“B”)同学的方法。
(3)按照正确的测量方法,测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F (选填“>”“<”或“=”) 1G/3。
(4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了
(1)实验时沿 方向拉绳子自由端最省力,且应 拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,则滑轮组的机械效率是 。
(2)若仅增加物体的重量,该滑轮组的机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”,不计摩擦)。
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