题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验时,用手__ 拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时所做的有用功为__ _J,总功为___ __J,动滑轮的机械效率为__ _.
(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将__ (选填”增大”、”减小”或”不变”)
答案
解析
试题分析::(1)在实验时,应用手匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)有用功:W有=Gh=1N×0.2m=0.2J,
总功:W总=FS=0.7×0.4m=0.28J,
动滑轮的机械:η=(W有/ W总 )×100%="(0.2J/" 0.28J) ×100%≈71.4%
(4)根据表格中数据可知,动滑轮效率:
η2=(W有 /W总 )×100%=(G2h2 /F2S2 )×100%=((2N×0.2m)/( 1.2N×0.4m) )×100%≈83.3%
η3=(W有 /W总) ×100%=(G3h3/ F3S3 )×100%=((3N×0.2m)/( 1.7N×0.4m)) ×100%≈88.2%
根据三次的机械效率及物重的变化可得同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大.
核心考点
试题【(5分)在”测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下: (1)实验时,用手__ 拉动弹簧测力计,使】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)拉力做功的功率;
(2)滑轮组的机械效率。
实验 次数 | 斜面倾 斜程度 | 物重 G/N | 物体上升 高度h/m | 拉力 F/N | 物体移动 距离S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械 效率 |
1 | 较缓 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.5 | 0.50 | 0.8 | 63% |
2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | 0.75 | 1.1 | 68% |
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.3 | 0.5 | | | |
(2) 通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越 。
(3) 通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是: ;
(4) 如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系,请你与他一起来完成实验:
①实验时应控制不变的条件是 、 ;
②实验时需要的测量仪器有: 、 。
A.做功多的机械,做功快 |
B.做功多的机械,机械效率高 |
C.功率大的机器机械效率高 |
D.功率大的机器,做功快 |
(1)将表格中的数据补充完整,该数据为 .
(2)实验时要竖直向上且 拉动弹簧测力计.
(3)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为 W.
(4)若仅增加物体的重量,该滑轮组的机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不
变”).(不计摩擦和绳重)
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是 ,应改为 ;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ;
③由表格中的数据可知:滑轮组的机械效率与 无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 ;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率 (选填“相同”或“不相同”).
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