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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg。身体可视为杠杆,O点为支点.A点为重心。(10N/ kg)

(1)该同学所受重力是多少?(2分)
(2)在图中画出该同学所受重力的示意图,并画出重力的力臂L1;(2分)
(3)若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面对双手支持力的大小。(2分)
答案
(1)560N(2)(3)400N
解析
(1)G=mg=56㎏×10N/ kg=560N。
(2)按要求作图,如图所示(即:标出重力的方向、用字母L1标出重力臂的长度可得2分,缺一项只得1分)

(3)地面对双手支持力F的方向竖直向上,其力臂长度为OC=OB+ BC=1.0m+0.4m=1.4m,根据杠杆的平衡条件G·OB=F ·OC(符合杠杆平衡条件的表述均的得分),可得F=" G●" OBOC =560N×1.0m/1.4m=400N。
核心考点
试题【如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg。身体可视为杠杆,O点为支点.A点为重心。(10N/ kg)(1)该同学所受重力是多少?(2分)(2)在图】;主要考察你对杠杆及其五要素等知识点的理解。[详细]
举一反三
小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组成的滑轮组进行实验,人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,10秒钟绳子下端移动了1.5m,重物上升0.5m,已知该滑轮组的效率为70%(g取10N/kg)。(6分)

(1)画出小华兴趣小组所用的滑轮组的绕线情况。
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起的重物的质量是多少?
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如图所示滑轮组,正方体A 在水平地面上处于静止状态.已知A 的边长为1dm,密度为2×kg/,每个滑轮重为2N,若使A 对水平地面产生的压力为0,作用在绳端的拉力F 为(忽略摩擦和绳重,g=10N/kg)( )
A.4N B.5N C.6ND.22N

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人们要认识事物,就要对事物的一些特征进行比较,就要引入相应的物理量来表示。
要完成图中几幅图给出的比较,所引入的物理量正确的是( )
A.甲图中比较物体长短用长度来表示
B.乙图比较物体运动的快慢用时间来表示
C.丙图中比较物体所含物质的多少用质量来表示
D.丙图中比较物体的冷热程度用温度来表示

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把正方体甲放在水平地面上,对地面的压强是5.4×Pa。AB 是重力可忽略不计的杠杆,支点为0,且OA:0B =1:2。将正方体甲挂在杠杆的A 端,在B 端施40N 竖直向下的拉力时,杠杆在水平位置平衡,如右图所示,此时正方体甲对地面的压强变为1.8×Pa。下列结果正确的是( )
A.当正方体甲对地面的压力刚好为零时,在杠杆B 端应施加竖直向下的拉力是60N
B.当正方体甲对地面的压力刚好为零时,在杠杆B 端应施加竖直向下的拉力是20N
C.正方体甲的重力是240N
D.正方体甲的体积约是9.3×

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如图所示:两个小孩正在玩跷跷板,有人说"从图上看出小男孩一定比小女孩的体重轻些你认为对吗?答:             说明理由:_________                              玩跷跷板时一般不是通过挪动人在跷跷板上的位置来控制转动的,而是两人协调配合通过改变身体的姿势来控制跷跷板转动的,如果小男孩要把小女孩跷起来,你认为两位小孩应怎样改变身体姿势__________________________________________
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