题目
题型:不详难度:来源:
请你分析:
(1)研究定滑轮特点实验时,如图(b)所示,测力计的操作方法是 。(填序号)
①随意拉动重物 ②拉着重物保持静止 ③匀速向下拉动重物
(2)比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是____________________
(3)比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是___________________
(4)把钩码升高相同的高度,比较(b)和(c)实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮_________
(5)根据(c)实验的数据可计算出动滑轮的自重为_________N(不计摩擦和绳重)
答案
解析
试题分析:(1)研究定滑轮特点实验时,如图(b)所示,测力计的操作方法是匀速向下拉动重物;(2)由数据可知,比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是能省力。(3)比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是能改变力的方向;(4)把钩码升高相同的高度,比较(b)和(c)实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮费距离。(5)不计摩擦和绳重根据(c)实验的数据可计算出动滑轮的自重为G动=2F-G物=2×0.55N-1N=0.1N.
核心考点
试题【如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置,实验中测得数据如下表所示:请你分析:(1)研究定滑轮特点实验时,如图(b)所示,测力计的操作方法是 】;主要考察你对杠杆及其五要素等知识点的理解。[详细]
举一反三
A. | B. |
C. | D. |
(2)如图(b)的电路中,在〇内补全电流表或电压表的符号,成为正确的电路图.
⑴实验前,应先调节杠杆在 位置平衡.这样做的目的是 ,调节时,发现杠杆左端偏低,则将左端螺母向 调节。
⑵某实验小组记录两组数据如下:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
⑶如图(2)所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将 (选填:变大、变小或保持不变),其原因是_______.
⑷某次实验中,若采取如图(3)所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
⑸如图(4)所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力- -位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图(5)所示.由图可知金属杆重 N.
(6)物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆,天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应 砝码的质量(填“大于”“小于”或“等于”)。
(7)如图(6)所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。
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