题目
题型:江苏期中题难度:来源:
步骤1 把长方体木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的读数(如图甲(a));
步骤2 在长方体木块上放上砝码(如图甲(b)),用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使砝码与木块一起做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的读数;
步骤3 在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码) (如图甲(c)),用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的读数。
(1)比较甲中__________________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;比较甲中___________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(2)在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关?请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法:________________________________________________。
(3)在研究此问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拉长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和长木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验设计后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗?
_______________________________________________________________________________________。
答案
(2)利用甲图的器材,用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块;观察测力计的示数是否相同
(3)木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)(合理即可)。
核心考点
试题【小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,设计了以下实验方案:步骤1 把长方体木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运】;主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B、壁虎脚上的刷状肉垫
C、蛇身上的粗糙鳞片
D、海豚身体光滑呈流线型
(1)请你为汽车想个好办法以减少意外事故的发生。
(2)在输电线路没有被毁的情况下,为了防止输电线上冰凌的形成,供电部门是采取拉闸断电还是继续供电的措施?请你说出理由
(1)小明了解到在_________时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过_________________的办法减小摩擦的。
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力。”就探究过程而言,小华的看法属于_______。
(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师。老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏。小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出。
①上述实验说明,用力蹬脚踏________(选填“能”或“不能”)使自行车前进。
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力,由于物体间力的作用是_____的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是_________。
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。
(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。
(5)许多同学指出了该实验操作方法存在不足,于是进行了如下改进:用弹簧测力计拉住木块,并使弹簧测力计固定不动,用力拉动木板(如图丁)。若长木板匀速运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力_______测力计示数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力_______测力计读数。(选填“大于”、“等于”或“小于”)。请说出改进后的操作方法有哪些优点。请写出其中的一点:_______________________________________________ 。
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