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题目
题型:江苏期中题难度:来源:
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作________,弹簧测力计示数如图1所示。根据________知识可知,木块所受的滑动摩擦力为2.2N;
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后(如图2所示),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是________。
(3)在操作(2)的基础上,只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:_________________________________________________。
答案
(1)匀速直线运动;二力平衡
(2)没有控制压力相同(或不符合控制变量法)
(3)将截下的一半叠放在另一半上,用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数进行比较
核心考点
试题【在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。 (1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作________,弹簧测力计示数如图1所示。根据__】;主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
用钢笔写字时,笔尖和纸之间的摩擦为__________摩擦,用圆珠笔写字时,笔尖和纸之间的摩擦为__________摩擦,推很重的木箱时常在木箱下面垫上圆木,这是用__________(增大、减小)摩擦的方法。
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下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ”的实验记录。
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越__________,滑动摩擦力越大。
(2)分析比较实验序号__________的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)本实验主要用到的科学探究方法是__________。
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是__________。
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关于摩擦,以下说法中正确的是 

[     ]

A.只有运动的物体才受到摩擦力的作用,静止的物体不受摩擦力的作用
B.汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C.减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦
D.假如没有摩擦,人将无法行走
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同、下表面粗糙程度不同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 


(1)实验中要用弹簧测力计水平__________拉动木块,理由是:______________________________。
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是:______________________________。
(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使__________相同。根据图中情景可以确定__________的下表面更粗糙。
(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。为确保测力计的读数等于摩擦力的大小,请你提出一个改进的方法(在下图中画图表示)。
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下列实例中,为了增大摩擦的是:

[     ]

A.拉杆旅行箱底部装有轮子
B.向自行车的转轴处加润滑油
C.骑自行车刹车时用力捏闸
D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫
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