题目
题型:不详难度:来源:
图2 甲、乙两校2003年学生参加课外活动情况统计图
(1)通过对图1的分析,写出一条你认为正确的结论;
(2)通过对图2的分析,写出一条你认为正确的结论;
(3)2003年两所学校参加科技活动的学生共有多少人?
(4)本题你还能得到哪些信息?
答案
(4)略。
解析
分析:(1)(2)答案不唯一,只要正确,合理即可;
(3)由折线图知,2003年甲、乙两所中学参加课外活动的人数分别是2000人,1105人,分别乘以科技活动的百分比再相加.
解答:解:(1)1997年至2003年甲校学生参加课外活动的人数比乙校增长的快;
(学生给出其它答案,只要正确、合理均给3分)
(2)甲校学生参加文体活动的人数比参加科技活动的人数多;
(学生给出其它答案,只要正确、合理均给3分)
(3)2000×38%+1105×60%=1423.
答:2003年两所中学的学生参加科技活动的总人数是1423人.
点评:本题考查的是扇形统计图和折线统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.扇形统计图能清楚地各部分所占的百分比;折线统计图表示的是事物的变化情况.
核心考点
试题【下面两幅图,反映了某市甲、乙两所学校学生参加课外活动的情况。请你通过图中的信息回答下列问题:图2 甲、乙两校2003年学生参加课外活动情况统计图(1)通过对图1】;主要考察你对抽查与普查等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图中的树高表示什么?从图中能获得哪些些信息?
(2)各年份约种树多少万亩?
(3)若每人每年平均植树10亩,在各时间段需要多少人?
1.7 3.5 2.3 6.4 2.0 1.9 6.7 4.8 5.0 4.7
2.3 3.4 5.6 3.7 2.2 3.3 5.8 4.3 3.6 3.8
3.0 5.1 7.0 3.1 2.9 4.9 5.8 3.6 3.0 4.2
4.0 3.9 5.1 6.3 1.8 3.2 5.1 5.7 3.9 3.1
2.5 2.8 4.5 4.9 5.3 2.6 7.2 1.9 5.0 3.8
(1)这50个家庭存款额的最大值、最小值分别是多少?它们相差多少?
(2)填表:
存款额x(万元) | 划记 | 户数 |
1.0≤x<2.0 | | |
2.0≤x<3.0 | | |
3.0≤x<4.0 | | |
4.0≤x<5.0 | | |
5.0≤x<6.0 | | |
6.0≤x<7.0 | | |
7.0≤x<8.0 | | |
分析上图,请回答下列问题:
(1)周几小华用的零用钱最多,是多少?他零用钱花得最少的一天是多少元?
(2)哪几天他花的零用钱是一样的?分别是多少?
(3)你能帮小华算一算一周平均每天用多少零用钱吗?
(4)估计一下,小华一月用去多少零用钱?(一个月按30天计算)
(1)请写出从条形统计图中获得的一条信息;(3分)
(2)请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图(要求:第二版与批三版相邻),并说明这两幅统计图各有什么特点?(4分)
(3)请你根据上述数据,对该报社提出一条合理的建议.(3分)
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