题目
题型:不详难度:来源:
小题1:(1)他们一共调查了多少人?
小题2:(2)这组数据的众数、中位数各是多少?
小题3:(3)若该校共有1560名学生,估计全校学生捐款多少元?
答案
小题1:
小题2:
小题3:
解析
(2)众数即数据中出现次数最多的数据25,中位数应是第39个和第40个的平均数;
(3)首先计算样本平均数,再进一步估计全校学生捐款数.
解:(1)设捐款30元的有6x人,则8x+6x=42.
∴x=3.
∴捐款人数共有:3x+4x+5x+8x+6x=78(人).
(2)由5象可知:众数为25(元);由于本组数据的个数为78,按大小顺序
排列处于中间位置的两个数都是25(元),故中位数为25(元).
点评:本题是一道把统计知识与实际生活中的问题联系起来的应用题,以考查学生处理数据的能力,使学生初步体会统计知识与生活、社会和科技的联系,感受数学应用的意义.培养学生自觉应用数学知识解决实际问题的能力.
核心考点
试题【(本题8分)我校八年级(1)班的同学对本校学生会倡导的“抗震救灾,众志成城”自愿捐款活动进行抽样调查,得到了一组同学们捐款情况的数据.下图是根据这组数据绘制的统】;主要考察你对抽查与普查等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:求这次调查的家长人数,并补全图①;
小题2:求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数;
小题3:从这次接受调查的学生中,随机抽查一个,恰好是“无所谓”态度的学生的概率是多少?
估计摸到白球的概率为_________
小题1:填充频率分布表中的空格;
小题2:补全频率分布直方图
小题3:在该问题中的样本容量是多少?(1分)
答:.
小题4:全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)
答:. (1分)
小题5:若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?
答: .(1分)
小题1: 确定调查方式时,甲同学说:“我到(1)班去调查全体同学”;乙同学说:“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”;丙同学说:“我到2011级初三每个班去随机调查一定数量的同学”.请你指出哪位同学的调查方式最为合理;
小题2: 他们采用了最为合理的调查方法收集数据,并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图,请将条形统计图补充完整,并在扇形统计图中涂出一块表示“基本不参加”的部分;
小题3: 若该校2011级初三共有420名同学,请你估计其中每天(除课间操外)课外锻炼时间不超过20分钟的人数.(注:图2中相邻两虚线形成的圆心角均为30°)
小题1:求我市今年“五一”黄金周期间旅游消费共多少亿元?旅游消费中各项消费的中位数是多少万元?
小题2:对于“五一”黄金周期间的旅游消费,如果我市2012年要达到3.42亿元的目标,那么,2010年到2012年的平均增长率是多少?
2010年杭州市“五一”黄金周旅游各项消费分布统计图
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