题目
题型:不详难度:来源:
其中:A:能将垃圾放到规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类
B: 能将垃圾放到规定的地方,但不会考虑垃圾的分类
C:偶尔会将垃圾放到规定的地方
D:随手乱扔垃圾
根据以上信息回答下列问题:
(1)该校课外活动小组共调查了
多少人?并补全条形统计图;
(2)如果该校共有师生1200人,
那么随手乱扔垃圾的约有多少人?
答案
15050%=300(人) …………………………1分
D种情况的人数为300(150+30+90)=30(人) …………………2分
补全图形 ……………………3分
(2) 因为该校共有师生1200人,
所以随手乱扔垃圾的人约为 1200=120(人)…………………4分
答:略 …………5分
解析
核心考点
试题【为配合今年的“养成教育年”活动,某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境,从我做起”为主题的问卷调查活动,将调查结果分析整理后,制成了下面的两个统计图.其中】;主要考察你对抽查与普查等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.平均数 | B.中位数 | C.方差 | D.众数 |
小题1:(1)补全下表
小题2:(2)在扇形统计图中,“步行”对应的圆心角的度数为 ▲ .
小题3:(3)若该中学有学生1900人,请估计乘公交车上学的学生有多少人?
A.了解我市居民每户日平均食品消费支出,采用普查方式 |
B.了解某一天离开温州市的人口流量,采用抽样调查 |
C.了解全班同学本周末参加社区活动时间,采用抽样调查 |
D.了解一批炮弹的杀伤半径,采用普查方式 |
方案1:所有评委所给分的平均数.方案2:在所有评委所给分中,去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算其余给分的平均数.
方案3:所有评委所给分的中位数.
方案4:所有评委所给分的众数.
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小题1:(1)分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分;
小题2:(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分.
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