题目
题型:不详难度:来源:
小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论
当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系.请你直接写出结论:AE DB(填“>”、“<”或“=”);
(2)特例启发,解答题目
解:题目中,AE与DB的大小关系是:AE DB(填“>”、“<”或“=”).理由如下:
如图2过点E作EF∥BC,交AC于点F;(请你完成以下解答过程)
(3)拓展结论,设计新题
在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的边长为1,AE=2,求CD的长(请你直接写出结果).
答案
解析
试题分析:(1)根据等边三角形的性质和三角形的内角和定理求出∠D=∠ECB=30°,∠ABC=60°,求出∠D=∠DEB=30°,推出DB=BE=AE即可得到答案;
(2)作EF∥BC,证出等边三角形AEF,再证△DBE≌△EFC即可得到答案;
(3)分为四种情况:画出图形,根据等边三角形性质求出符合条件的CD即可.
(1)答案为:AE=DB;
(2)答案为:AE=DB
证明:在等边△ABC中,∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°,AB=BC=AC,
∵EF∥BC,
∴∠AEF=∠ABC,∠AFE=∠ACB,
∴∠AEF=∠AFE=∠BAC=60°,
∴AE=AF=EF,
∴AB-AE=AC-AF,
即BE=CF,
∵∠ABC=∠EDB+∠BED,∠ACB=∠ECB+∠FCE,
∵ED=EC,
∴∠EDB=∠ECB,
∵∠EBC=∠EDB+∠BED,∠ACB=∠ECB+∠FCE,
∴∠BED=∠FCE,
∴△DBE≌△EFC(SAS),
∴DB=EF,
∴AE=BD.
(3)分为四种情况:
如图1:
∵AB=AC=1,AE=2,
∴B是AE的中点,
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC=BC=1,△ACE是直角三角形(根据直角三角斜边的中线等于斜边的一半),
∴∠ACE=90°,∠AEC=30°,
∴∠D=∠ECB=∠BEC=30°,∠DBE=∠ABC=60°,
∴∠DEB=180°-30°-60°=90°,
即△DEB是直角三角形.
∴BD=2BE=2(30°所对的直角边等于斜边的一半),
即CD=1+2=3.
如图2,
过A作AN⊥BC于N,过E作EM⊥CD于M,
∵等边三角形ABC,EC=ED,
∴BN=CN=BC=,CM=MD=CD,AN∥EM,
∴△BAN∽△BEM,
∴,
∵△ABC边长是1,AE=2,
∴,解得
∴CM=MN-CN=1-=,
∴CD=2CM=1;
如图3,
∵∠ECD>∠EBC(∠EBC=120°),而∠ECD不能等于120°,否则△EDC不符合三角形内角和定理,
∴此时不存在EC=ED;
如图4
∵∠EDC<∠ABC,∠ECB>∠ACB,
又∵∠ABC=∠ACB=60°,
∴∠ECD>∠EDC,
即此时ED≠EC,
∴此时情况不存在,
答:CD的长是3或1.
点评:本题综合性较强,难度较大,是中考常见题,综合运用考点中的性质进行推理是解此题的关键.
核心考点
试题【数学课上,李老师出示范了如下框中的题目. 小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:(1)特殊情况,探索结论当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关】;主要考察你对相似图形等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.9 | B.6 | C.3 | D.4 |
A.10米 | B.9.6米 | C.6.4米 | D.4.8米 |
A. | B. | C. | D. |
A.; | B.; | C.; | D. |
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