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题目
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探究:如图,在△Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,在△Rt△ABC的外部拼接一个合适的三角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形,如图(1)所示。要求再给出的的四个备用图中分别画出四种与示例不同的拼接方法,并在图中标明拼接的直角三角形的三边长。

答案
解:图中前3个三角形均为腰长为5的等腰三角形
第4个为腰长为的等腰三角形。
如图:
核心考点
试题【探究:如图,在△Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,在△Rt△ABC的外部拼接一个合适的三角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形,如图(1)所示。要】;主要考察你对勾股定理等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=5,AB=4,BC=8,点P以每秒1个单位的速度从A向D运动;同时点Q以相同速度从C向B运动;设运动时间为t秒。
(1)当t =3时,△BPQ是______ 三角形;
(2)在(1)的情况下, △BPQ的高BH(H是垂足)是多少?
(3)当t为多少时,△BPQ是以BP为腰的等腰三角形?
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如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,分别以边AC、BC为直径向形外作两个半圆,则这两个半圆的面积的和为(    )(结果中保留π)。

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已知一直角三角形的木版,三边的平方和为1800cm2,则斜边长为

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A.120cm
B.90cm
C.80cm
D.30cm
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已知:如图,△ABC中,AB=AC=10m,BC=16m,现点P从B点出发,沿BC向点C运动,运动速度为m/s,问P点经过几秒后,线段AP把△ABC分割而得的三角形中至少有一个是直角三角形?
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在一次课外社会实践中,王强想知道学校旗杆的高,但不能爬上旗杆也不能把绳子解下来,可是他发现旗杆上的绳子垂到地面上还多1m,当他把绳子的下端拉开5m后,发现下端刚好接触地面,则旗杆的高为

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A.13
B.12
C.4
D.10
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