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题目
题型:不详难度:来源:
(拓展创新)在教材中,我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系,利用完全相同的四个直角三角形采用拼图的方式验证了勾股定理的正确性.

魔方格

问题1:以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形,探究S1+S2与S3的关系(如图1).
问题2:以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形,探究S′+S″与S的关系(如图2).
问题3:以直角三角形的三边为直径向形外作半圆,探究S1+S2与S3的关系(如图3).
答案
探究1:由等边三角形的性质知:S1=


3
4
a2,S2=


3
4
b2,S3=


3
4
c2
则S1+S2=


3
4
(a2+b2),因为a2+b2=c2,所以S1+S2=S3
探究2:由等腰直角三角形的性质知:S′=
1
4
a2,S″=
1
4
b2,S=
1
4
c2
则S′+S″=
1
4
(a2+b2),因为a2+b2=c2,所以S′+S″=S.
探究3:由圆的面积计算公式知:S1=
1
8
πa2,S2=
1
8
πb2,S3=
1
8
πc2
则S1+S2=
1
8
π(a2+b2),因此a2+b2=c2,所以S1+S2=S3
核心考点
试题【(拓展创新)在教材中,我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系,利用完全相同的四个直角三角形采用拼图的方式验证了勾股定理的正确性.问题1:以直角三角形的三】;主要考察你对勾股定理等知识点的理解。[详细]
举一反三
放学后小华和小夏从学校分别沿东南方向和西南方向回家,若小华和小夏走的速度都是40米/分,小华15分钟到家,小夏20分钟到家,小华和小夏家的直线距离是______米.
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已知Rt△ABC中,c=25,a:b=3:4,则a=______,b=______.
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如图,小李准备建一个蔬菜大棚,棚宽4m,高3m,长8m,棚的斜面用塑料薄膜遮盖,不计墙的厚度,若塑料薄膜每平方米1.2元,问小李至少要花多少钱?魔方格
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下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题:
学习勾股定理有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4,请你求出第三边.”
同学们经片刻的思考与交流后,李明同学举手说:“第三边长是5”;王华同学说:“第三边长是


7
.”还有一些同学也提出了不同的看法…
(1)假如你也在课堂上,你的意见如何?为什么?
(2)通过上面数学问题的讨论,你有什么感受?(用一句话表示)
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要焊接一个如图所示的钢架(BD⊥AC于点D),需要钢材的长度(接缝不计)是(  )
A.3


5
m
B.(2


5
+5)m
C.7mD.(3


5
+7)m
魔方格
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