当前位置:初中试题 > 数学试题 > 相反数 > 化简:(1)-(+4);(2)+;(3);(4)-{-[-(-π)]},化简过程中,你有何发现?化简结果的符号与原式中的“-”号的个数有什么关系吗?...
题目
题型:解答题难度:一般来源:同步题
化简:
(1)-(+4);
(2)+
(3)
(4)-{-[-(-π)]},
化简过程中,你有何发现?化简结果的符号与原式中的“-”号的个数有什么关系吗?
答案
解:(1)-(+4)=-4;


 (4)-{-[-(-π)]}=π。
化简中发现:(1)在一个数的前面添上“+”号仍为原数, 在一个数的前面添上“-”号就成为原数的相反数;(2)前面有偶数个“-”,化简结果为正;有奇数个“-”号,化简结果为负。
核心考点
试题【化简:(1)-(+4);(2)+;(3);(4)-{-[-(-π)]},化简过程中,你有何发现?化简结果的符号与原式中的“-”号的个数有什么关系吗?】;主要考察你对相反数等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列各组代数式中,互为相反数的有 
①x+y与x-y;②x+y与-x-y;③x+1与1-x;④-x+y与x-y。 [     ]
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
题型:单选题难度:一般| 查看答案
3的相反数与-3的差是 [     ]
A.6
B.-6
C.0
D.-
题型:单选题难度:简单| 查看答案
已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是2,则化简的值是(    )。
题型:填空题难度:一般| 查看答案
已知a与b互为相反数,c与d互为倒数,x的绝对值是-2的负倒数,y不能作除数,求 2(a+b)2006-2(cd)2005++ y2004的值。
题型:解答题难度:一般| 查看答案
方程3x+6=0的解的相反数是 [     ]
A.2
B.-2
C.3
D.-3
题型:单选题难度:简单| 查看答案
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