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题目
题型:不详难度:来源:
在探究叶片光合作用的实验中,请按图完成实验步骤并回答相关问题:
魔方格

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.是为了______.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到______下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由______ 色变成______ 色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到,叶片遮光部分______,没有遮光的部分变成______.由此证明光合作用的产物是______,请写出产生该有机物的反应式:______.
答案
(1)暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗);
(2)探究实验往往设置对照实验,在第①步骤和第②步骤之间,用不透光纸从上下两面盖住同一个叶片的一部分,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉,然后移到阳光下照射.
(4)脱色:光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中(用酒精脱去叶绿素便于观察)隔水加热(需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险),叶绿素溶解到酒精中,叶片逐渐由绿色变为黄白色.
(6)叶片遮光部分没有变蓝色,说明叶没有进行光合作用,没产生淀粉.没有遮光的部分加碘液后变蓝,淀粉遇碘变蓝,证明光合作用的产物是淀粉.光合作用反应式:二氧化碳+水 

魔方格

有机物+氧
故答案为:(8分)(1)使天竺葵叶片中的淀粉分解 (2)阳光(4)绿;黄白      (6)没有变蓝色;蓝色;淀粉
二氧化碳+水 

魔方格

有机物+氧
核心考点
试题【在探究叶片光合作用的实验中,请按图完成实验步骤并回答相关问题:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.是为了______.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下.数小时后,选择叶片摘下,除去叶绿素,加碘液处理后的变化是:
(1)A处颜色______,从而说明了______.
(2)B处颜色______.原因是______.
(3)C处没有变蓝,说明______是植物进行光合作用的重要条件.
(4)将植株放在暗处24小时的原因是______.魔方格
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18世纪,英国科学家普罗斯特勒做了一个有名的实验.他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里,不久蜡烛______,小白鼠也______.接着,他把一盆绿色植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物能______,蜡烛也______.他又把一盆绿色植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物和小白鼠都能够______.于是他得出结沦:绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的______.
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将两段绿色枝条按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内.在甲玻璃罩内盛有清水,乙玻璃罩内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收二氧化碳).把它们放在黑暗中一天,然后移到光下照射几小时.分别剪下一片绿叶,放在酒精中隔水加热,脱去叶绿素.用清水冲洗干净,再滴上碘液.

魔方格

(1)实验的结果是什么?
(2)这个实验说明了什么?
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有一种溶液BTB为蓝色,它遇到二氧化碳后变成黄绿色.在A、B两试管中加入同样多的金鱼藻,再分别加入等量的黄绿色的BTB溶液,并在试管口加塞.把A试管放在阳光下,B试管用黑纸包住放在暗处.已知阳光不会使BTB溶液变色.一段时间过后,观察两个试管内的溶液的颜色:
(1)A试管内的溶液颜色呈______色,原因是______.
(2)B试管内的溶液颜色呈______色,原因是______.
(3)这一实验说明绿色植物举行光合作用时,需要吸收______作原料.
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恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里,用极细的光束照射水绵.显微观察发现,好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;如将上述装片完全暴光,则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围.证实了植物进行光合作用的场所是(  )
A.液泡B.叶绿体C.根D.细胞核
魔方格
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