题目
题型:不详难度:来源:
实验开始时,先将各个装置的质量调整至80克,其后每隔4小时记录各个装置的质量变化,实验结果用上面的坐标图表示,问:
(1)Ⅰ代表哪两组装置的质量变化,说明理由:______.
(2)Ⅱ和Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果Ⅱ______Ⅲ______.
(3)依据上述实验原理,请设计实验证明叶的上、下表面的气孔的相对数量多少.
实验步骤______.
预期结果分析______.
答案
(1)(2)装置A由于叶子未处理,所以能正常进行蒸腾作用,试管内的水减少的比较快,装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮无法进行蒸腾作用,而上表皮照样可以进行,所以试管内的水减少的比较慢,而装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹,和装置D没有叶子一样所以植物无法进行蒸腾作用,试管内的水不减少.由以上分析可以知道:曲线Ⅰ代表的是装置C、D内水的变化情况;曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况;曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况.
(3)实验步骤:利用图中的B装置,增加E装置使E的叶片上表面涂上凡土林,其后每隔一段时间,观察装置的质量变化,并记录数据.
预期结果分析:如果B比E装置水分减少速度快,证明上表皮的气孔数量多,如果B比E装置水分减少速度慢,证明上表皮的气孔数量少.
故答案为:(1)(6分)C、D;C的上、下表面涂了凡土林,D没有叶片,都不会发生蒸腾作用.
(2)(6分)B A
(3)(6分)实验步骤:利用图中的B装置,增加E装置使E的叶片上表面涂上凡土林,其后每隔一段时间,观察装置的质量变化,并记录数据.
(6分)实验结果:如果B比E装置水分减少速度快,证明上表皮的气孔数量多,如果B比E装置水分减少速度慢,证明上表皮的气孔数量少.
核心考点
试题【取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,依下图所示的方法进行处理:实验开始时,先将各个装置的质量调整至80克,其后每隔4小时记录各个装置的质量变化,实验结果用上面的坐标】;主要考察你对科学探究实验(二)等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图1所示的实验装置中,序号______模拟人体的膈,序号②模拟人体的胸廓.
(2)表示膈肌收缩的是图2,此时胸廓的______径增大.
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓______径的变化.
在验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图3分析回答:
(4)如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,分别向______瓶吸气、吹气;
(5)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是______瓶;
(6)在本实验中,起对照作用的是______瓶.
A.膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界大气压→气体出肺 |
B.膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界大气压→气体入肺 |
C.膈肌舒张→胸廓缩小→肺扩张→肺内气压<外界大气压→气体入肺 |
D.膈肌舒张→胸廓缩小→肺扩张→肺内气压>外界大气压→气体入肺 |
(1)试管内装的液体应该是______.
(2)根据他设想,将塑料袋的气体挤压到该液体内时,所看到的现象应该是______.结果并没有看到设想中的实验现象,实验失败的原因是______.
(3)在与同学讨论时,有同学提出,要再设置一个类似装置,只是花盆内不是小麦幼苗而是一些纸条,请你根据该同学的建议完善这个实验方案.
(1)甲图处于______(填吸气或呼气),相当于丙图的______段.
(2)图甲中1模拟的结构是______;3模拟的结构是______.
(3)丙图中在______、______、______三点时,肺内气压均等于外界大气压.
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