王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：(1)王凯同学用 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：(1)王凯同学用的方法是______________。
(2)该实验是探究_________鳍的作用，变量是_________。
(3)该实验中，实验组是_________鱼，对照组是_________鱼。
(4)实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是_________。

答案

(1)模拟实验法
(2)胸腹鳍是否捆扎
(3)甲乙
(4)保持身体的平衡

核心考点

试题【王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：(1)王凯同学用】；主要考察你对探究鱼鳍在游泳中的作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答：   取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍，剪掉第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常。（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有____的作用；尾鳍具有____的作用。
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是       ____。
（3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”。请你结合有关知识，对他的这一观点进行分析和评价：__       __。
（4）探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：鱼在游泳时，靠_          _保持平衡，靠__          _保持前进的方向。
（5）若从保护动物的角度考虑，你认为可选用什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必详细介绍操作方法）：__                   __。

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为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是
①直接观察②分别剪掉不同的鱼鳍进行对比③只剪掉尾鳍④用模型代替鱼进行试验⑤捆绑鱼鳍[     ]
A．②④⑤
B．①③④
C．①②④
D．③④⑤

题型：江苏期中题难度：| 查看答案

小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察（1）小林在实验中设置了______组对照实验。
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有____________________的作用。

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某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理：

(1)甲提出的方法在科学研究中叫做__________。
(2)丙的观点说明每组对照实验应探究______种条件对研究对象的影响。
(3)丁的实验方案中，B处理探究________在游泳中的作用。
(4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，对照组的处理：__________________，实验组的处理：_________________。预计实验结果是：实验组的鱼不能正常转弯。

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图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素少的，这是因为____________。
（2）在图2中可判断标号3的血管是_______，判断的依据是___________。
（3）在图2中的标号2的功能是__________。
（4）实验后，应将小鱼__________。

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