“锄禾日当午，汗滴禾下土”。适时地松土有利于植物的生长，主要原因是（）A．有利于根的呼吸作用B．有利于根的吸收作用 C．有利于根的生长D．有利于光合 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

“锄禾日当午，汗滴禾下土”。适时地松土有利于植物的生长，主要原因是（）

A．有利于根的呼吸作用	B．有利于根的吸收作用
C．有利于根的生长	D．有利于光合作用

答案

解析

考点：
分析：本题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用，解答时可以从根的呼吸特点方面来切入．
解答：解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能，不利于植物生长．
故选：A
点评：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．

核心考点

试题【“锄禾日当午，汗滴禾下土”。适时地松土有利于植物的生长，主要原因是（）A．有利于根的呼吸作用B．有利于根的吸收作用 C．有利于根的生长D．有利于光合】；主要考察你对科学探究实验（一）等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：                      ；
（2）曲线ab段表明                                    。
（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在       ℃左右。
（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是      毫克。
（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施？

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实验绿叶在光下制造有机物，步骤如下,先把步骤补充完整,然后回答后面的问题:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成      色。
⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，没有遮光的部分变      色。
（1）步骤①的作用：                    。
（2）这个实验说明了：绿叶制造有机物的外界条件是             ；绿叶制造有机物的过程用反应式表示出来

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下图一和图二分别是光合作用某个实验的步骤或装置，请据图回答：

图一所示实验的正确操作顺序是__________________________（填写字母序号）图F所示的实验现象是________________________________________________。该实验证明：_________是植物进行光合作用不可缺少的条件，绿色植物制造的有机物是______________。
图二所示实验装置可以用来验证植物的光合作用需要____________。设置装置甲的目的是_________________。
根据以上实验得出的结论，菜农可以采取___________________________
____________________________________________措施（答出一项合理措施即可），以提高温室中蔬菜的产量。

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人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的主要意图是（）

A．防止植物果实受到地面小动物的损害

B．保证植物体及其果实外形美观、洁净

C．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动

D．利于植物充分地接受光照进行光合作用

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答。

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：　　　　　　　　　　　           　　　　　，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ___________________。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明　　　             　　　；叶片
A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明　　             　　　　。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明　　　　       　　。
（4）天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行　　　　　　___________所产生的拉力。

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