题目
题型:不详难度:来源:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的:让叶片中原有的 运走耗尽。
(2)把叶片放在酒精中隔水加热的目的:使叶片含有的 溶解到酒精中。
(3)滴加碘液的目的:检验光合作用制造的有机物是不是 。
(4)叶片见光部分变成蓝色,未见光部分没有变成蓝色。说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
答案
(2)叶绿素 (3)淀粉 (4)光(光照)
解析
分析:此题考查绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.要点:光是制造有机物的必要条件 (2)光合作用制造淀粉
解答:解:实验步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
部分光照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射. 几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(2)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(3)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.淀粉遇碘变蓝色.
(4)观察现象,得出结论:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化.被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色.说明,光是光合作用的条件,绿叶在光下制造淀粉.
故答案为:(1)淀粉(有机物也可);(2)叶绿素;(3)淀粉;(4)光(光照).
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的.
核心考点
试题【根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题:(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的:让叶片中原有的 运走耗尽。(2)把叶片放在酒精中隔水加热的目】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)上面式子中a表示 ,b表示 。
(2)光合作用需要的水是 吸收的,需要的二氧化碳从 进入细胞。
(3)生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁,主要原因是 的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。应该采取什么措施?谈谈你的看法(至少两条)。
; 。
如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位,然后移到阳光下,照射3至4小时
③ 剪下遮光的叶片,去掉不透明的纸。④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,在放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由 色变为 色 。⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到叶片的变化是 。
(1)步骤①的作用是 。
(2)步骤④中酒精的作用是 。
(3)本实验组成了 组对照实验,分别是分别是 与 、 与 ,对照组是 。通过对照实验得出的结论是
。
(4)隔水加热的好处是 。
A.关口村的土地特别肥沃 |
B.关口村的葡萄品种与别处不一样 |
C.关口村的葡萄只进行光合作用,不进行呼吸作用 |
D.关口村的葡萄光合作用积累的有机物更多 |
A.氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐 |
B.二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物 |
C.光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物 |
D.水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物 |
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