题目
题型：不详难度：来源：
答案
解析
试题分析：由图可知：叶片的主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，影响叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色的因素是水，实验的惟一变量是水．叶片主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，造成伤口上方的部分无法进行光合作用．这个实验结果表明光合作用需要水．
核心考点
试题【将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要】；主要考察你对科学探究实验（一）等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)该实验中，甲和乙是做为一组 。
(2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。
(3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： 。
（1）现象记录与分析：
| 叶的部位 | 现象 | 原因分析 |
| 白边（甲） | 不变蓝 | 不含有叶绿体不能进行光合作用没有产生淀粉 |
| 遮光部分（乙） | 不变蓝 | 没有光不能进行光合作用没有产生淀粉 |
| 未遮光部分（丙） | 变蓝 | 有叶绿体在光下进行光合作用产生了淀粉 |
（3）实验中， 处和 处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。
（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的 。
| A．光合作用的原料是有机物和氧气 |
| B．光合作用是合成有机物，储存能量的过程 |
| C．光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联 |
| D．光合作用主要能促进生物圈的循环 |
| A．茎 | B．叶 | C．叶柄 | D．植物体各部分 |
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