题目
题型：不详难度：来源：
| A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响 |
| B．不同颜色的光对植物光合作用的影响 |
| C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响 |
| D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响 |
答案
解析
试题分析：光照的颜色不同，排出的水滴数不同，说明释放出的气体量不同，蓝光、红光时，植物既然吸收的最多，而光是植物进行光合作用的动力，故对植物的光合作用一定最重要．
核心考点
试题【科学兴趣小组设计了如图实验装置．分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响)．表中所示的是相同时间内排出的水滴】；主要考察你对科学探究实验（一）等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．植物缺少无机盐，影响生长 |
| B．植物缺少水，影响光合作用 |
| C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 |
| D．气孔关闭，影响蒸腾作用 |
| A．保卫细胞 | B．表皮细胞 |
| C．栅栏组织细胞 | D．海绵组织细胞 |
| A．不让水分散失 | B．阻挡细菌进入 |
| C．减少水果皮损伤 | D．抑制呼吸作用 |
（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：
1 → → 2 → → 4 → 6 → 。
（2）在步骤3中，遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分见 。
（3）在步骤6中，滴加的试剂是 ，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是
（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有 ；
（2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会 ；
（3）丁组实验装置可用来验证_____________________________________；
（4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：
_ 。
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