探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：（写出假设依据）______．
（3）设计方案（包括实验材料用具、方法步骤、观察记录表，每空1分）
1材料用具：每个小组______只鼠妇，______，______，铁盘．
2实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧放______，另一侧放______．
3方法步骤：a、全班分成12个小组．
b、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静止2分钟．
C、每分统计一次两处的鼠妇数目，统计10次．
（4）实施方案：按以上方案做实验，可记录以下实验数据．

环境	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟	10分钟	11分钟
干燥	3只	4只	2只	0只	1只	0只	2只	1只	2只	0只
湿润	7只	6只	8只	10只	9只	10只	8只	9只	8只	10只
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．要注意设计惟一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致． （1）根据探究：土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响 所以提出问题：鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？ （2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以应是鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响． （3）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，减少偶然性，鼠妇的数量不宜太少，应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．否则不足以说明问题． 要注意设计唯一变量，因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致．以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验． （5）根据实验数据得出结论：鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响． 故答案为：（1）鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响？（2）鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响（3）10 潮湿的土和干燥的土 手表 潮湿的土 干燥的土（5）鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响
在“探究影响鼠妇分布的环境因素“活动结束后，应该把鼠妇（　　） A．扔到下水道中，放水冲走 B．处死后扔到垃圾堆中 C．随便扔到任何一个地方 D．放回到捕捉它的场所
在观察鼠妇活动实验中，甲同学对10只鼠妇的实验统计结果是70%的鼠妇在暗处活动，乙同学对4只鼠妇的实验统计结果是75%的鼠妇在暗处活动，相比之下你认为谁的实验结果更可信（　　） A．甲 B．乙 C．甲和乙都可信 D．甲和乙都不可信
在探究光对鼠妇分布影响的实验中，统计的数据应该是（　　） A．实验装置中所有的鼠妇 B．未遮光部分的鼠妇 C．遮光部分的鼠妇 D．对照组中的鼠妇
请写出“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验的有关问题的答案． （1）同学们发现在捕捉鼠妇时，它们经常躲在什么地方？ （2）根据鼠妇的生活环境，你作出的假设是什么？ （3）你认为实验中影响鼠妇的因素有哪些？请设计2组对照变量． （4）你如何保证实验结果的不同是你确定的变量引起的？
探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是光照______．