当前位置:初中试题 > 生物试题 > 传染病和免疫 > 对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜,正确的处理办法是A.腌制后卖给他人B.留作食用C.深埋或彻底焚烧D.制成饲料...
题目
题型:不详难度:来源:
对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜,正确的处理办法是
A.腌制后卖给他人B.留作食用
C.深埋或彻底焚烧D.制成饲料

答案
C
解析
传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施.因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜身上带有病菌或病毒,可以传播传染病,属于传播途径,因此对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜,要深埋或彻底焚烧,以防传播传染病.
A、因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜体内含有病原体或病原体的产生的有害物质,腌制后卖给他人,会传播疾病.故不符合题意;
B、因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜体内含有病原体或病原体的产生的有害物质,留作食用,有可能传播疾病或引起食物中毒,故不符合题意.
C、深埋或彻底焚烧,可以消灭病原体,彻底切断传播途径,防止传染病的传播.故符合题意;
D、因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜体内含有病原体或病原体的产生的有害物质,制成饲料会使病原体或有害物质进入家禽、家畜体内,通过食物链进而危害人体健康.故不符合题意.
故选C.
核心考点
试题【对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜,正确的处理办法是A.腌制后卖给他人B.留作食用C.深埋或彻底焚烧D.制成饲料】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1分)传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。我国政府在20世纪末,为了消灭小儿脊髓灰质炎,连续三年在每年的12月和次年的1月,对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫,服用脊髓灰质炎疫苗。这样做的目的是预防传染病措施的哪个方面?                        
题型:不详难度:| 查看答案
(5分)今年4月,我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气飞沫在人群中传播。
(1)该病的病因是(  )
A.缺少某种营养物资     B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常      D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于            
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于(  )
A.控制传染源   B.切断传播途径    C.保护易感人群
(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?           。为什么?                                      
题型:不详难度:| 查看答案
从免疫学的角度看,给人体接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是
A.抗原,非特异性免疫B.抗原,特异性免疫
C.抗体,非特异性免疫D.抗体,特异性免疫

题型:不详难度:| 查看答案
传染病的传播途径是指病原体
A.侵入传染源的途径B.离开易感者至传染源的途径
C.离开传染源的途径D.离开传染源至易感者的途径

题型:不详难度:| 查看答案
给人体接种乙肝疫苗能预防乙肝病的原因是:
A.使人在患乙肝病后,产生抗乙肝病毒的抗体B.直接***死乙肝病毒
C.使人在不生乙肝病的情况下,产生抗乙肝病毒的抗体D.使人获得非特异性免疫

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.