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题目
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材料分析题:河南安徽两省曾发生丙型病毒性肝炎(简称“丙肝”)人群聚集性感染,当时已确诊86例丙肝感染者。专家介绍:丙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母婴及性接触传播。(5分)
分析上述材料回答下列问题:
(1)丙型肝炎的病原体无细胞结构,不能独立生活,只能            内繁殖。
(2)以下属于传染病预防措施中切断传播途径的是                  。(填序号)
A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒
B.注意个人卫生,不共用剃须刀、注射器和牙具等用品
C.丙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血
(3)用***死的或减毒的丙型肝炎病原体制成的生物制品成为           ,将它接种于人体后体内可产生相应的          ,从而提高人体的抵抗力。
(4)假如你的同学是一名丙肝患者,很多同学都不愿意和他说话,不愿意和他同桌学习,更不愿意和他一起吃饭。据此,请你谈谈你对此事的看法:                                               
                                  
答案
(1)寄生在活细胞内 (2)A、B  (3)疫苗  抗体   (4)①不应歧视和疏远丙肝患者,应该尊重、关爱他们;②正常的生活接触如一起吃饭、同桌学习是不会被传染患上丙肝的。(意思答对即可)
解析
丙型肝炎的病原体是病毒,病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的细胞内。病毒只能寄生在活细胞内;传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;用***死的或减毒的病原体制成的叫做疫苗,疫苗注射入人体,会是人体产生抗体,进而消灭对应的抗原。
核心考点
试题【材料分析题:河南安徽两省曾发生丙型病毒性肝炎(简称“丙肝”)人群聚集性感染,当时已确诊86例丙肝感染者。专家介绍:丙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列关于传染源的说法,最恰当的是
A.能散播病原体的人B.能散播病原体的场所
C.能散播病原体的动物D.能散播病原体的人或动物

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下列有关传染病和免疫的说法,正确的是
A.只要具备传染源和易感人群这两个环节,传染病就能在人群中流行
B.严重威胁人类健康的艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)
C.人体的第二、三道防线只针对特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫
D.人体依靠免疫功能,将自身的损伤细胞和肿瘤细胞识别为“自己”成分

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今年3、4月份,我市部分学校的学生因患腮腺炎而被迫停课。腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道传染病,在儿童和青少年中较为常见,多流行于冬春季节。腮腺炎表现为腮腺的发炎与肿大,且伴有发烧及吞咽时的剧痛。
(1)腮腺是三对大的        中的一对,位于两耳之前。
(2)腮腺炎的病原体是        
(3)腮腺炎具有传染性和        的特点。
(4)一旦发现患腮腺炎的学生应立即隔离,至腮腺肿大完全消退后才可上学,这在预防腮腺炎的措施上属于          
(5)患病后的学生可获得免疫,这种免疫是特异性免疫。此外,人体免疫还包括       
免疫,如皮肤的屏障作用、白细胞的吞噬作用等。
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目前欧洲多国出现了肠出血性大肠杆菌疫情,它和痢疾一样,属夏季易发的肠道传染病。生吃的果蔬要洗干净,属于预防这类传染病措施中的
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.不能确定

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在人类漫长的岁月里,传染病曾夺去了无数人的宝贵生命。在与之进行斗争的过程中,人类对传染病的病因及预防措施有了充分的认识。请回答下列问题。(7分)
(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为          
(2)人类采用接种“牛痘”的方法消灭了天花。接种到人体内的“牛痘”在免疫学上称为
       (填抗原或抗体),接种后体内会产生相应的         ;从而发挥机体        免疫的作用。
(3)每年冬季是流感高发季节,流感是一种呼吸道传染病,其具有传染性和      性的特点。流感发生时期,老师经常用醋熏教室,这种做法属于传染病预防措施中的               。请列举一种预防流感的方法                              
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