题目
题型:不详难度:来源:
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶.
陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学.她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒.
她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果.她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖.
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于______,写出其发育过程:______.
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于______,请写出其中的食物链______.
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是:______、______.
(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:①______②______.
(5)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?______.
答案
(2)动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链,食物链的书写:以生产者开始,以最高级消费者结束,箭头指向捕食者.农作物→黄粉虫→观赏小鸟
(3)假设是对提出问题作出肯定或否定的回答.该实验的假设是黄粉虫能吃塑料.对照组和实验组只有食物中有无塑料餐盒片不同,其他条件都相同.实验变量是有无塑料餐盒片,
(4)根据结果虫子确实在吃塑料盒.得出结论:黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料;黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
(5)通过实验证明黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料,根据这个结论,我们利用生物方法解决白色(塑料)污染.
故答案为:(9分)(1)完全变态;卵→幼虫→蛹→成虫 (2)消费者;农作物→黄粉虫→观赏小鸟
(3)黄粉虫能吃塑料;塑料餐盒片的有无 (4)黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料;黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质 (5)利用生物方法解决白色(塑料)污染
核心考点
试题【阅读材料,分析回答:西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶.陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)青蛙属于两栖动物,稻螟属于昆虫.青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是______.
(2)稻螟在发育过程中有蜕皮现象.这是因为______.
(3)从图中Ⅰ点开始,A区稻螟逐渐减少的原因是______.
(4)B区使用了***虫剂甲胺磷一段时间后,稻螟的数量增长至比使用前还多,为什么?______.
(5)从中你得到什么启示?______.
(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是______;
(2)该实验选择2组向日葵做实验,是因为王同学猜测:向日葵的花盘朝向太阳,除了与太阳光有关外,还可能与向日葵的______有关;
(3)该实验的结论是______.
(4)有人还对向日葵的花盘朝向太阳是否与其接受阳光有关提出了质疑,为了弄清这个问题,请你设置一组对照实验进行探究.______.
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